Dans le cadre du processus de Bologne, vingt-neuf ministres de l'Enseignement Supérieur d'Etats membres du Conseil de l'Europe signent en juin 1999 la création d'un Espace Européen intégré de l'Enseignement Supérieur (EEES).
 
En vue de mettre en place un système de diplômes lisibles et comparables au niveau de cet espace, une normalisation des différents systèmes éducatifs est nécessaire. A cette fin, un système comparable à ce qui est pratiqué dans le secteur privé est adopté : le processus de QUALITE. La démarche QUALITE implique habituellement l'assurance qualité et le contrôle qualité. De manière habituelle, l'assurance qualité concerne la mise en place de procédures détaillées et archivées selon un système répertorié et validé, tandis que le contrôle qualité concerne l'application, la vérification et l'approbation des différentes opérations effectuées sous la guidance des procédures de l'assurance qualité. L'assurance qualité et le contrôle qualité constituent ensemble le SYSTEME QUALITE, maintenant et de plus en plus souvent appelé QUALITE tout court.
 
Le même principe a été adopté pour l'EEES. A ce titre, en 2005, les ministres concernés adoptent, dans le cadre de la déclaration de Bergen, les références et lignes directrices pour le management de la QUALITE.
 
En Communauté Française de Belgique, l'AEQES, Agence pour l'Evaluation de la Qualité de l'Enseignement Supérieur est mise en place en 2002. Début 2008, les Références et Lignes Directrices pour le Management de la Qualité sont adoptées au niveau ministériel de la Communauté Française. Cette procédure engage les Etablissements d'Enseignement Supérieur à développer une culture de la qualité. La mise en place du système qualité est toutefois laissée à l'appréciation des différents Etablissements, notamment le choix de l'outil de gestion de la qualité.
 
Le CPSI est directement impliqué par cette démarche QUALITE puisqu'il dispense la formation de Bachelier en Soins Infirmiers (BSI) du ressort de l'Enseignement Supérieur. C'est également le cas pour la passerelle conduisant au titre de Bachelier en Soins Infirmiers. Le CPSI a choisi l'outil CAF pour la gestion de sa QUALITE. L'application de l'outil sera conduit par le Comité de Pilotage mis en place dans notre établissement, sous l'autorité du coordonnateur. Notons que le processus QUALITE décidé au CPSI inclut non seulement les contenus pédagogiques de la formation BSI et PBSI, mais également tout ce qui gravite autour de notre enseignement, comme la mise en place de partenariats tant publics que privés.
 
L'AEQES procède à l'évaluation des divers cursus de l'Enseignement Supérieur en Communauté Française. A ce titre, elle organise des audits dans les Etablissements concernés. A ce titre, un exercice d'évalutation pour le cursus Bachelier en Soins Infirmiers a été démarré en septembre 2008. Il conduira à travers différentes étapes à la rédaction d'un rapport interne d'évaluation et d'un rapport externe d'évaluation. Ce dernier devra être publié en juin 2011 sur le site de l'AEQES, qui contribuera à la mise en place par cette Agence d'un "état des lieux" concernant l'ensemble de l'offre de la formation BSI - PBSI en Communauté Française de Belgique.